Stratejik Yönetim ve Planlama uygulamaları çerçevesinde Birimimiz tarafından "Okul ve Kurum Karneleri Uygulaması" başlatılması planlanmaktadır. Uygulama ile okullarımızın uzun vadede gelişim grafiklerini ortaya koymak amaçlanmaktadır. Birimimizce oluşturulan "Bilgi Merkezi"ne okul ve kurumlar, kurum kodları ve kendilerine verilecek şifre ile giriş yaparak, stratejik planlarının durum analizlerinde kendilerinden istenen istatistiksel verileri yükleyeceklerdir. Böylelikle hem stratejik planlara belli bir standart getirilecek ve hem de planların elektronik ortamda sürekli olarak izlenmesi sağlanacaktır. Tüm okullarımızdan, kurum karneleme sisteminde kendilerinden istenecek olan verileri, Stratejik Plan Durum Analizlerini yaparken titizlikle belirlemeleri beklenmektedir. Kurum karnelerinde okullardan istenecek olan istatistiksel veriler şunlardır:

 

Stratejik Planlarda İstatistiksel Veri Bulundurulması Zorunlu Olan Gelişim Alanları

A. Genel Bilgiler ve Eğitime Erişim

1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu
2. Ortaöğretime geçiş oranları (ilköğretim okulları için),
3. Yükseköğretime geçiş oranları  (ortaöğretim okulları için),
4. Okul terki oranları (ortaöğretim okulları için),
5. Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılması yönündeki çalışmalar; Okulöncesi eğitim çağındaki çocukların okula kayıt ve devamının sağlanması (okullaşma oranındaki artış),

 

B. Kurumsal Kapasite (İnsan Kaynakları)

1. Anne baba eğitim faaliyetleri,
2. Yöneticiler ve öğretmenler tarafından yapılan aile ziyaretlerinin sayısı,
3. Okul içinde personelin bilgi ve beceri düzeyinin yükseltilmesi için yapılan çalışmalar,
4. Yönetici ve öğretmenlerin mesleki faaliyetleri,
5. Sosyal ilişkileri kullanarak hayırseverler aracılığı ile eğitime sağlanan mali destek miktarı.
6. Öğrenci, veli ve çevre memnuniyet oranları,

 

C. Sosyal Kültürel Sportif Çalışmalar

1. Okul Aile Birliği tarafından yapılan etkinlikler(kermes, okul gecesi, okul gezisi vb.)
2. Sivil toplum örgütleri işbirliği ile yapılan etkinlikler (sosyal sorumluluk projeleri vb.),
3. Okulun düzenlediği sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler (Milli bayramlar hariç gerçekleştirilen sergi, tiyatro, halkoyunları, konser vb. gösteri sayısı, okul gezileri vd.),
4. Öğretmenler arasında yapılan sosyal, sportif ve sanatsal etkinlikler,
5. İl ve ilçe düzeyinde sosyal, sportif, sanatsal ve kültürel faaliyetlere katılım (spor müsabakaları, şiir, resim yarışmaları vb. etkinlikler),
6. Ulusal ya da bölgesel düzeyde sosyal sportif ve kültürel faaliyetlere katılım (spor müsabakaları, şiir, resim yarışmaları vb. etkinlikler),
7. Sosyal kulüp çalışmaları (okul ve ilçe çapında uygulanan faaliyet sayısı),
8. Yetiştirilen lisanslı sporcular,
9. Okulda düzenlenen ders dışı etkinlikler (egzersiz),

 

D. Öğretim Süreçlerinin Niteliği

1. Öğrencilerin akademik başarısını arttırmaya yönelik çalışmalar,
2. Okul bünyesinde açılan öğrenci yetiştirme ve sınavlara hazırlama kursları, (kurs ve katılımcı sayıları),
3. Hazırlanan ve uygulanan AB projeleri ile Yerel ve Ulusal projeler,
4. Hazırlanan ve kabul edilen Fen Bilimleri ve Matematik projeleri,
5. Merkezi sınavlardaki başarı durumu,                        

-          İlköğretim

§         Yıllara göre ortalama puanlar                 

§         Yıllara göre Ortalama Netler

§         Okulun üst başarı grubu (%25) ile alt başarı grubu (%25) arasındaki merkezi sınav ortalama puanlarının farkı,

-          Ortaöğretim (ÖSS, YGS, LYS, Yatılılık ve Bursluluk Sınavları)

§         Yıllara göre ortalama puanlar

§         Okulun üst başarı grubu (%25) ile alt başarı grubu (%25) arasındaki merkezi sınav ortalama puanlarının farkı,

       6.    Okul derslerindeki başarı durumu

-          İlköğretim

§         Yıllara göre ders ortalamaları (DYBP: Ders Yılsonu Başarı Puanı)

§         Ders Yılsonu Başarı Puanına (DYBP) göre okulun üst başarı grubu (%25) ile alt başarı grubu (%25) arasındaki akademik ortalama puanlarının farkı,

-Ortaöğretim,

§         Yıllara göre ders ortalamaları  

      7.    Öğrencilerin kitap okuma durumları,

      8.    Sınıf tekrarı yapan öğrenciler,

 

E. Rehberlik ve Yönlendirme Çalışmaları

1. Öğrencilerin almış olduğu ödül ve cezalar,
2. Öğrenci devamsızlık durumları,
3. Mesleki rehberlik ve yönlendirme amacıyla yapılan etkinlikler (gezi, seminer vb.)

Aşağıdaki örnek grafiklerde de görüleceği gibi, yukarıdaki gelişim alanlarının tamamı için okullarımızın ayrıntılı gelişim grafikleri oluşturulacak ve bunların ortalama değerleri ile aşağıdaki gibi genel bir okul gelişim grafiği çıkartılacaktır. Stratejik plan dönemi boyunca her yıl sisteme veriler girilerek okulların hedeflerine ulaşma düzeyleri izlenecektir.

Okulların gelişim ortalamaları alınarak ilçenin gelişim grafiği ve ilçelerin gelişim grafiklerinin ortalaması ile de ilin gelişim grafiği çıkartılacaktır. Bu grafiklerde  ilin ilçelerin ve okulların gelişim düzeyi hem gelişim alanlarına göre ayrıntılı olarak ve hem de tüm gelişim alanlarının ortalaması ile toplam olarak görülebilecektir.

“Hangi gelişim alanında hangi ilçe ya da bölge güçlüdür; hangi bölge zayıftır” sorularına somut cevaplar verecek olan sistem, daha gerçekçi ve eylemsel (operasyonel) eğitim politikalarının uygulamaya geçirilmesine fırsat sağlayacaktır.

Okullarımızın yukarıda sıralanan gelişim alanları ile ilgili en az 3 yıl geriye dönük bilgi toplamaları gerekmektedir. Sistemle ilgili eleştirisi ve önerisi olanlar, ya da burada yer alan maddelerle ilgili olarak katkı sağlamak isteyenler Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir ya da Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir adresi aracılığı ile birimimizle irtibat kurabilirler.

Ayrıntılı dosya için lütfen tıklayınız.